Objectius:
-
Objectiu general del curs
Aquest curs pràctic capacita el professorat per utilitzar la intel·ligència artificial com a assistenta docent, integrant-la en totes les fases del treball educatiu: programació, preparació de classes, dinamització de l’aula, automatització de tasques rutinàries i avaluació.
L’alumnat aprendrà a crear els seus propis agents d’IA, dissenyar fluxos de treball docents i generar materials, activitats i instruments d’avaluació amb el suport d’eines intel·ligents.
Tot això amb un enfocament clarament aplicable a l’aula i orientat a estalviar temps, millorar la personalització i augmentar l’eficàcia pedagògica.
No calen coneixements previs en intel·ligència artificial.
Objectius específics del curs
En finalitzar el curs, el professorat serà capaç de:
- Comprendre el funcionament bàsic de la intel·ligència artificial i el seu potencial com a assistenta docent en el context educatiu.
- Utilitzar eines d’IA per dissenyar programacions didàctiques, situacions d’aprenentatge i seqüències competencials adaptades al currículum i al context del centre.
- Crear materials educatius amb suport d’IA, adaptant-los a diferents nivells, ritmes i necessitats de l’alumnat.
- Integrar la IA en la dinàmica d’aula per afavorir la personalització de l’aprenentatge, el suport a la tutoria i la dinamització de les activitats.
- Dissenyar i utilitzar agents d’IA personalitzats com a assistents docents (agent programador, agent creador d’activitats, agent corrector, agent tutor, etc.).
- Automatitzar tasques rutinàries del treball docent, com la preparació de materials, l’elaboració de proves, la generació de rúbriques, la redacció d’informes i el seguiment del progrés de l’alumnat.
- Aplicar la IA als processos d’avaluació, creant instruments competencials, sistemes de feedback personalitzat i mecanismes de suport a l’autoavaluació i coavaluació.
- Dissenyar un pla personal d’integració de la IA al seu context professional, que incloga programació, aula, automatització i avaluació.
- Desenvolupar una pràctica docent més eficient, innovadora i sostenible, reduint la càrrega burocràtica i millorant la qualitat de l’ensenyament.
Continguts:
-
Bloc 1. La IA com a aliada del docent
- Què és (i què no és) la intel·ligència artificial.
- Possibilitats reals de la IA en el treball docent.
- La IA com a assistent professional: límits i potencial.
Bloc 2. Programar amb IA
- Ús de la IA per a crear programacions didàctiques.
- Disseny de situacions d’aprenentatge competencials.
- Connexió amb currículum, perfils d’eixida i criteris d’avaluació.
- Adaptació de programacions a diferents contextos educatius.
- Disseny de propostes per a l’atenció a la diversitat.
Bloc 3. Preparar classes i materials amb IA
- Creació de materials didàctics:
- activitats
- projectes
- dossiers
- presentacions
- guies per a l’alumnat
- Adaptació automàtica de materials a diferents nivells.
- Generació de situacions problema i reptes competencials.
- Creació de bancs de recursos personalitzats.
Bloc 4. IA a l’aula
- Disseny d’activitats amb suport d’IA.
- IA per a l’aprenentatge personalitzat.
- IA com a eina de suport a la tutoria.
- Dinamització de l’aula amb assistents intel·ligents.
- Exemples pràctics per etapes educatives.
Bloc 5. Agents d’IA i automatització de tasques docents
- Què són els agents d’IA i com funcionen.
- Creació d’agents docents personalitzats:
- Automatització de tasques rutinàries:
- Introducció a plataformes d’automatització.
- Disseny de fluxos de treball docents amb IA.
- Com crear un “sistema personal d’assistents docents”.
Bloc 6. Avaluar amb IA
- Creació automàtica d’instruments d’avaluació:
- Generació de feedback personalitzat.
- Suport a la coavaluació i autoavaluació.
- Elaboració d’informes d’avaluació.
- Seguiment del progrés de l’alumnat amb IA.
Metodologia
-
- Aprenentatge basat en la pràctica.
- Tallers guiats pas a pas.
- Resolució de casos reals.
- Creació de materials propis durant el curs.
- Projecte aplicat a l’aula.
Cada participant acabarà amb recursos preparats per a utilitzar.
Criteris d'avaluació
-
- Participació activa a les sessions teòriques i pràctiques.
- Resolució de casos pràctics i problemes reals.
Horari d'atenció del tutor
El que marque el professorat en l'aula virtual per a les tutories.
Equipament informàtic mínim
Ordinador Pentium amb Firefox o Google Chrome amb accés a Internet i conexió a Internet
Coneixements previs
- Informàtica a nivell d'usuari.
Comunicació amb el/la tutora
-
- Les eines de comunicació que s'utilitzaran són els fòrums
- El correu electrònic
Orientacions d'estudi
Seguir les instruccions del curs.
Informació
L'ESFMB es reserva el dret a modificar les dates de realització del curs, informació que rebràs amb antelació suficient
(aproximadament set dies abans de l'inici).
Una vegada iniciada l'activitat formativa, no es retorna cap import abonat.