Justificació:
La millora contínua del sistema educatiu valencià requereix centres capaços d’impulsar processos d’investigació i innovació educativa que donen resposta a les necessitats reals de l’alumnat i de la comunitat educativa. El professorat necessita formació específica per a dissenyar, desenvolupar i avaluar projectes d’innovació que tinguen un impacte real en la pràctica docent i en l’organització del centre. Aquesta jornada pretén dotar els mestres de ferramentes metodològiques i estratègiques per a fomentar una cultura de treball col·laboratiu, reflexió pedagògica i millora basada en evidències. A més, facilita l’adquisició de competències per a la planificació, la coordinació i la sistematització de projectes d’innovació educativa. D’aquesta manera, es contribueix a la transformació dels centres en espais d’aprenentatge dinàmics, inclusius i adaptats als reptes actuals de l’educació, en coherència amb les línies estratègiques d’innovació impulsades per la Conselleria d’Educació.
Objectius:
- Capacitar el professorat per a dissenyar i impulsar projectes d’investigació i innovació educativa adaptats a la realitat del seu centre.
- Fomentar una cultura de treball col·laboratiu i reflexió pedagògica orientada a la millora contínua de la pràctica docent.
- Dotar els mestres d’eines metodològiques per a planificar, desenvolupar i avaluar projectes d’innovació educativa amb impacte real.
- Afavorir la integració de metodologies innovadores que milloren els processos d’ensenyament-aprenentatge i l’atenció a la diversitat.
- Desenvolupar competències per a la sistematització i difusió de les experiències innovadores dins i fora del centre educatiu.
- Impulsar la transformació dels centres educatius mitjançant projectes basats en l’anàlisi de necessitats, l’evidència educativa i la millora de la qualitat pedagògica.
Continguts:
- Concepte, tipologia i característiques dels projectes d’investigació i innovació educativa en el context dels centres educatius.
- Anàlisi de necessitats del centre i detecció de problemes educatius susceptibles de transformació mitjançant la innovació.
- Disseny i planificació de projectes d’innovació: objectius, fases, agents implicats, temporalització i recursos.
- Metodologies actives i estratègies innovadores aplicables als projectes d’investigació educativa.
- Sistemes d’avaluació, seguiment i millora dels projectes d’innovació educativa basats en evidències.
- Documentació, difusió i transferència de les experiències d’innovació dins de la comunitat educativa i en xarxes professionals.
Metodologia
-
-
Participació en les activitats proposades
Procediment: Avaluació de les tasques proposades
-
Criteris d'avaluació
-
-
Adaptació al nivell del grup
-
Adequació de les activitats als objectius proposats
-
Adequació dels materials al grup i l’espai
-
Compliment dels horaris i els termes establerts
-
Procediment: Enquesta dels participants i autoavaluació del professor
-
Llengua d'impartició
Valencià
Identificació de les competències que es desenvoluparan:
-
Elaborar propostes basades en l'adquisició de coneixements, destreses i aptituds intel·lectuals i emocionals.
-
Conèixer i distingir els diferents instruments d'avaluació i utilitzar-los com a element de dinamització i millora de la seva pràctica docent.
-
Concretar el currículum que es vagi a implantar en un centre docent participant en la planificació col·lectiva de la mateixa; desenvolupar i aplicar metodologies didàctiques adaptades a la diversitat de l’alumnat.
Horari d'atenció del tutor
El que marque el professorat en l'aula virtual per a les tutories.
Equipament informàtic mínim
Ordinador Pentium amb Firefox o Google Chrome amb accés a Internet i conexió a Internet
Coneixements previs
- Informàtica a nivell d'usuari.
Comunicació amb el/la tutora
-
- Les eines de comunicació que s'utilitzaran són els fòrums
- El correu electrònic
Orientacions d'estudi
Seguir les instruccions del curs.
Informació
L'ESFMB es reserva el dret a modificar les dates de realització del curs, informació que rebràs amb antelació suficient
(aproximadament set dies abans de l'inici).
Una vegada iniciada l'activitat formativa, no es retorna cap import abonat.